“同学们，50多年前，无数建设者跋山涉水奔赴贵州，用血汗筑起了新中国坚不可摧的国防脊梁……”在贵阳学院，一堂名为“隐于深山中的力量”的军事理论课上，一段段震撼人心的建设故事随着一张张泛黄的照片被娓娓道来。台下，学生们听得聚精会神。这不仅是一次知识的传授，更是一场触及灵魂的精神洗礼。

贵阳学院“学伴同行”辅导员工作室负责人在为学生讲授带有贵州本土工业记忆的专题课程

这堂让理工科学生直呼过瘾的沉浸式课程，正是贵阳学院“学伴同行”辅导员工作室大思政探索的一个生动缩影。自2025年9月获批立项以来，工作室紧扣立德树人根本任务，精准锚定辅导员在“大思政”格局中的角色定位，立足贵州地方特色资源，在课程延伸、学术研究与实践育人方面探索出了一条别具特色的协同育人新路。

破局课堂：深挖本土资源，让理论学习接地气

面对《军事理论》《中华民族共同体概论》等课程中宏大的理论叙事，工作室意识到，必须找到一个能让学生产生共鸣的“着力点”。工作室将目光投向了贵州三线建设遗址与贵安历史建筑，挖掘其时代价值。“我们不满足于简单的故事宣讲，而是将其提炼至学理高度。”团队因此将《贵州三线建设文化价值与思政育人路径》等学术研究成果转化为生动的教学素材。以“三线建设”本土叙事为切入点，重塑教学设计，有了坚实的理论支撑，课堂教学改革水到渠成。这种接地气的创新获得了高度认可：相关课程不仅荣获2025年贵州省第四届学校国防教育活动周军事理论课技能赛一等奖，其教学创新设计也荣获2026年贵阳学院校级二等奖。此外，工作室还精心策划了省级铸牢中华民族共同体意识教育金课专项《新中国与中华民族新纪元：空间重塑与共同体构建》，真正让远去的历史回音化为引领青年学子前行的时代强音。

跨界协同：打破部门壁垒，构建育人生态圈

辅导员工作室的建设不仅在于上好课程，更在于育人机制的系统性重塑。针对理工科学生的特点，工作室积极探索文化浸润的新模式。2025年10月，在参加全国高校思想政治工作骨干示范培训班期间，团队撰写并交流了《阳明文化润工科典型案例》。为了进一步打破育人壁垒，工作室完成了“马院+书院”协同育人教改申报——《“马院+书院”协同下的红色基因传承：贵州三线文化赋能大思政课的品牌建设与实践》，致力于构建多元协同的育人生态。与此同时，科研反哺教学的成效在工作室愈发凸显。团队不仅承担了省科协项目《基于数字技术“协同”平台的贵阳贵安历史建筑保护与活化研究》，更开展了2026年度思想政治教育课题项目《贵州三线建设资源融入“行走的思政课”的路径探索》。从阳明文化的浸润、工业记忆的传承，到中华民族共同体意识的重构，工作室正用严谨的科研论证，为思政教育提供源源不断的源头活水。

知行合一：延伸第二课堂，把论文写在贵州大地上

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。育人的最终目的是实践。在学生培养方面，工作室创新推出了《知行合一：理工科“三维一体”育人模式》，将第一课堂的理论延伸至广阔的社会天地。通过精心设计的第二课堂项目，学生们走出了象牙塔：在《“西”望田野·青筑基层·社区结对治理》中，青年学子扎根基层，助力地方治理；在《解锁贵州茶万种可能》项目中，学生们结合专业特长，真正将实验室里的数据写在了茶农的笑脸上，生动赋能贵州特色茶产业发展；通过《以赛促学强本领，以研促教育新才》等系列活动，学生们的创新创业能力得到全面锻炼。从课堂内的倾听者，到服务地方发展、投身乡村振兴与社区治理的践行者，工作室真正做到了让学生在泥土中扎根、在实践中向上生长。

面向未来，贵阳学院“学伴同行”辅导员工作室将继续以地方特色资源为源泉，以“知行合一”为导向，不断拓宽大思政课的边界。作为青年学子成长路上的知心人与引路人，工作室团队将始终秉持“学伴同行”的初心，用脚步丈量责任，用行动诠释担当，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献更多智慧与力量。

来源：天眼新闻

旦艺豪 贵州教育报记者 聂兵

编辑 皮亚丹

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